Na początku powtarzamy zwroty i słowa z poprzedniej lekcji. W dalszej części poznajemy odmianę czasownika TO BE ? być, poznając przy okazji osoby liczby pojedynczej i mnogiej. Uczymy się odmiany. Poznajemy zasadę odróżniania liczby pojedynczej od liczby mnogiej i tworzenia...
dalejPowtarzamy zwroty z lekcji drugiej dotyczące samopoczucia oraz wykonywanego zawodu i pochodzenia. Poznajemy nowe słowa w kontekście pytań o imię i nazwisko. Po trzeciej lekcji będziemy potrafili prawidłowo przedstawić się, powiedzieć skąd pochodzimy, gdzie mieszkamy, czym się zajmujemy oraz odpowiedzieć...
dalejPrzystępując do lekcji drugiej powtarzamy zwroty z pierwszych zajęć. W dalszej części mamy proste dialogi, na podstawie których uczymy się, jak zapytać kogoś o samopoczucie i jak odpowiedzieć na tak postawione pytanie. Poznajemy zwroty i słowa dotyczące naszego samopoczucia, pochodzenia...
dalejNa dzisiejszych zajęciach poznasz konstrukcję ?there is? i ?there are?. Dowiesz się, w jakich sytuacjach ich używać. Do tego przykłady. Poznasz również konstrukcje z ?there is? i ?there are? w zdaniach oznajmujących, pytających oraz przeczących. There is a school in...
dalejForma dzierżawcza rzeczownika (dopełniacz saksoński) (John’s cat) Forma dzierżawcza rzeczownika (Possessive Form) jest nazywana też dopełniaczem fleksyjnym lub dopełniaczem saksońskim (Saxon Genetive). Tworzymy to w następujący sposób: w liczbie pojedynczej dodajemy do rzeczownika końcówkę: ?z?, ?s? lub ?iz? według takich...
dalej